quinta-feira, 23 de abril de 2020

Vamos fazer um livro de autor

 PROPOSTA DE ATIVIDADE

Neste "Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor" vamos criar um livro 
em que as crianças são os autores. 

Livro-objeto (caixa)






 De dentro da caixa surge o pequeno livro feito pela criança.

Bons livros, pequenos autores!

quarta-feira, 22 de abril de 2020

Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor


"Um livro no coração. Todos somos Livros." 
Cartaz da DGLB de Mariana Rio

A UNESCO instituiu o dia 23 de abril como o "DIA MUNDIAL DO LIVRO E DO DIREITO DE AUTOR", em virtude de nessa data se assinalar o dia do falecimento de alguns escritores importantes para a literatura mundial, como Cervantes e Shakespeare.


A ideia de um livro, uma rosa - teve origem na Catalunha (Espanha). A 23 de abril, dia de São Jorge, uma rosa é oferecida a quem comprar um livro. Mais recentemente, a troca de uma rosa por um livro tornou-se uma tradição em vários países.

segunda-feira, 20 de abril de 2020

Sugestões da Educadora Fernanda Sousa - JI Pedrouços - sala 11


Atividades para a história da "Mosca Fosca"- sugestões para pré-escolar 

- Que animais da entram nesta história...
- Quantos animais são... 
- Quem chegou primeiro... quem foi o último...

- Dizer nomes de outros animais
- Comparar características...  (ex. duas patas, asas...)
- "Brincar" com as rimas descritas na história
- Procurar palavras novas que rimem com as da história 
- Identificar a primeira letra de cada animal



- Fazer a contagem até 7, depois tentar fazer por ordem decrescente
- Adivinhar que número vem a seguir ao 7 e fazer o mesmo com os seguintes até 10
- Fazer a correspondência entre o número de pratos e a quantidade de animais presentes na história
- Ordenar os animais por tamanhos

- Imitar a voz de cada animal
- Fazer os movimentos de animais, tentando imitar cada um deles
- Desenhar a história ou o seu animal preferido, utilizando lápis de cor ou cera, marcadores...

 Nossa proposta
Com plasticina modelar letras e ordena-las igual à escrita da palavra MOSCA e  fazer o  mesmo com o nome  dos outros animais que entram na história ou simplesmente modelar as letras do nome da criança.

sábado, 18 de abril de 2020

Vamos realizar um PUZZLE da "Mosca Fosca"

 PUZZLE

Começar por pedir à criança para desenhar a "Mosca Fosca"
ou pode optar por imprimir uma imagem do livro.

 
Colar num cartão reciclado a imagem ou desenho
realizado pela criança para ficar mais resistente.

 Dividir e recortar em 6, 12, 24 ou mais peças,
conforme o grau de dificuldade de cada criança.

 Fazer uma caixa em origami para guardar as peças.

 
       Objetivos: desenvolver a cognição;
                        desenvolver a coordenação óculo-manual;
                        contribuir para a auto-estima da criança;
                        e outros que não cabe enumerar aqui...

Montar um puzzle é mais do que uma boa forma de passar o tempo.

sexta-feira, 17 de abril de 2020

"A CASA DA MOSCA FOSCA"


"Era uma vez a mosca fosca que vivia num bosque distante.  
Farta de zunir, de dar voltas sem parar, decidiu fazer uma casa para morar. 
–Podia dormir na cama  e ficar muito quentinha, podia receber amigos e preparar doces na cozinha.(...)"

“A CASA DA MOSCA FOSCA” é uma adaptação de um conto popular russo recuperado por Alexander Afanásiev. As diferentes personagens introduzem os leitores num divertido e atrativo jogo de números e tamanhos, rimas, repetições e ritmos, que constituem elementos próprios da tradição oral.  
Utilizando cores “explosivas, quase fluorescentes”, Sergio Mora cria animais delirantes, com personalidade própria, e que irradiam humor e expressividade. Trata-se de um conto acumulativo que vai apresentando toda uma galeria de personagens, ao mesmo tempo que envolve o leitor num vibrante jogo fonético. Uma história para ler e contar, que vai crescendo a cada página em intensidade até culminar num final surpreendente.

Texto: Eva Mejuto
Ilustração: Sergio Mora
Tradução: Dora Isabel Batalim
Edição: Kalandraka


Mostra aqui o livro   A casa da mosca fosca de gigilu

■ Temática: adaptação de um conto popular russo.
■ Idade recomendada: a partir dos 4 anos. 
■ Aspetos a destacar: estrutura acumulativa; texto rimado; os números; as somas; os animais do bosque; a amizade; a partilha; ilustrações humorísticas.

Este livro fará parte da Programação Estudo em Casa - RTP Memórias na próxima segunda-feira, 20 de abril 2020 para 1º e 2º ano (Português).

 09:00H –Português –1º e 2º ANO A Casa da Mosca Fosca –Rimas e Divisão Silábica

 09:40H –Hora da Leitura –1º e 2º ANO Leitura de “A Casa da Mosca Fosca”

Recomendado pelo  PNL|LER+

quarta-feira, 15 de abril de 2020

Pré-Escolar e 1º ciclo matrículas - 2020/2021


Informação aos pais e encarregados de educação

Matrícula e período de matrícula 

1 — O pedido de matrícula é apresentado preferencialmente via Internet, no portal portal das matriculas https://portaldasmatriculas.edu.gov.pt, com recurso à autenticação através de cartão de cidadão, chave móvel digital ou credenciais de acesso ao Portal das Finanças. 

2 — Na educação pré -escolar e no 1.º ciclo do ensino básico, o período normal de matrícula para o ano escolar de 2020/2021 é fixado entre o dia 4 de maio e o dia 30 de junho de 2020.

3 — As matrículas recebidas até 30 de junho de 2020 são consideradas imediatamente após essa data para efeitos de seriação, sendo as demais sujeitas a seriação em momento posterior. 

As listas dos alunos admitidos são publicadas:
No dia 24 de julho de 2020, no caso do pré-escolar e no ensino básico.

Fonte: Decreto-Lei nº 14-G/2020

Vamos construir um jogo - "A Corrida do Caracol"


modelar com plasticina um caracol de cada cor


 com material reciclado fazer a "pista de corrida",
colar ou pintar as marcas do percurso de cada caracol


construir um dado seguindo o modelo,
 em cada face do dado colorir com as cores dos caracóis.

Regras: - cada jogador escolhe a cor do seu caracol;
      - decidir quem começa a jogar o dado;
                       - avança uma casa, se calhar a cor do seu caracol;
                             - permanece na mesma casa, se calhar outra cor;
                             - quem chegar primeiro ao fim da pista, ganha o jogo.

Vamos lá fazer e jogar!...

terça-feira, 14 de abril de 2020

Expressão plástica - "Caracol e Caracola"

Expressão plástica 
 "Cenário" - pintura com esponja 
 "Caracol" tridimensional - reutilização do rolo de papel 
de cozinha e pintura.
(Luísa e Clara)

Expressão plástica
"Caracol e Caracola" - modelagem em plasticina.
(Maria)

Expressão plástica
"Caracol e Caracola" tridimensional- reutilização
de rolos de papel higiénico.
(João)

segunda-feira, 13 de abril de 2020

Caracol e Caracola - proposta de atividades


Aqui podes ver o livro, adivinhas e curiosidades sobre os caracóis, da autoria da educadora de infância Cristina Moreira.

Este é um dos livros preferidos do nosso projeto - "Caracol e Caracola".
Texto: Armando Quitero 
Ilustração: André Letria
Edição: OQO
Após a "leitura" do livro, sugerimos uma atividade de expressão plástica.
Queres fazer com plasticina ou material de desperdício a tua personagem preferida? Ou queres fazeres um desenho ou pintura  sobre esta história?
Se quiseres, vamos divulgar o teu trabalhinho.
Mãos à obra!

#EstudoEmCasa - segunda a sexta

Descarrega aqui o teu horário
A Escola na Televisão para alunos do ensino básico


· https://www.rtp.pt/estudoemcasa (emissão de cada dia e on-demand de módulos individualizados)



Fonte: RTP

sábado, 11 de abril de 2020

Trabalhinhos da Páscoa


 "Postal da Páscoa" com técnica Pop-Up

"Coelhos-embalagem" para colocar ovos da Páscoa

 Realizados pela Luísa (7 anos)

"Coroa da Páscoa" feita com pau de videira,
ovos pintados e fitas coloridas
Pormenores da "coroa"
Realizado pela Clara (12 anos)

"A representação da crucificação de Jesus"
desenho a caneta e lápis de cor
Realizado pela Leonor (8 anos)

"Coroa da Páscoa" feita folhas de EVA,
aro, autocolantes, cola e fita
"Os ovos" pintura feita com farinha, água, sal e fermento, 
depois foi ao micro-ondas e ficou com relevo (tipo bolo)
"Coelhinhos" feitos de rolo de papel higiénico e pintados,
tem varas de feltro, olhos de colar e cartolina nas orelhas e cola quente
"Argolas" de rolo de papel de cozinha pintadas com tintas de várias cores
"Ovos da Páscoa"  feitos com casacas de ovos 
e pintados com tinta
Realizados em conjunto pelo Gustavo (5 anos) e Lourenço (2 anos)


 "Pintainhos-embalagem" feitos de embalagem de ovos,
tinta, papel, caneta e cola
Realizado pelo Francisco (5 anos)

Trabalhos lindos, estão de PARABÉNS!!!

Páscoa 2020

  NESTA PÁSCOA fiquem em casa

Legenda: artesanato em Cracóvia (Páscoa/2019)

 Boa Páscoa
Dobrej Wielkanocy
Buena Pascoa
Buona Pasqua
Bonnes Pâques 
Good Easter
Gute Ostern
God Påsk

O Projecto "Maleta da Marieta" deseja a todos 
que visitam o blogue, uma Boa Páscoa!

Programação zig zag para o Pré-escolar


A partir da próxima segunda-feira, dia 13 de abril, vamos ter tempo para acordar, aprender, rir, brincar, serenar e imaginar na companhia do ZIG ZAG - espaço de programação infantil  na RTP 2. De segunda a sexta, podes encontrar várias opções*: das 07h às 9h (acordar), das 9h às 13h (aprender), das 13h às 14h (rir), das17h às 19h (brincar), das 19h30 às 20h (serenar) e das 20h às (imaginar). 


Consultem a programação e partilhem as novidades com os vossos amigos e família.

* Muito importante - não se esqueçam de realizar as atividades enviadas pelas educadoras. Também o adulto deverá estipular um tempo diário para verem TV, não devendo ultrapassar 1 hora para as crianças em idade de pré-escolar.

sexta-feira, 10 de abril de 2020

"Como Escrever Uma História"



Texto: Simon Cheshire
Ilustração: Kate Pankhurst
Edição: Presença 

Este livro vai ajudar-te a escrever histórias fantásticas que vão surpreender os teus amigos. Mãos à obra!...

Idade recomendada: 6 aos 10 anos

"O coelho sem orelhas"

"Existem coelhos com orelhas grossas, finas, compridas, curtas, quadradas, redondas ou dobradas.
E existe um coelho que não tem orelhas. Ele consegue fazer tudo o que os outros coelhos fazem: correr rápido como o vento, daqui pra lá... e de lá pra cá. Ele consegue pular em alto com os outros coelhos. E cavar buracos bem fundo, assim como os demais coelhos.O coelho sem orelhas pode devorar uma gigantesca montanha de cenouras (...)"

Autores: Klaus Baumgart e Til Schweiger
Tradução: Ilse Luder
Edição: Panda Books (Brasil)

O coelho é um bichinho de pelo fofo, rabo redondo, bigodes compridos e belas orelhas. Porém, certa vez, nasceu um coelho… sem orelhas! Mas, mesmo sendo diferente, ele podia fazer tudo o que os outros coelhos faziam, só que ninguém queria ser seu amigo. Num belo dia, ele encontrou um ovo. Depois de tentar, sem sucesso, achar o seu dono, o coelho resolveu cuidar do ovo, com a esperança de encontrar ali um amigo como ele, sem orelhas. Quando o ovo quebrou, algo inesperado aconteceu! 

Este livro, já foi publicado em mais de trinta línguas e aborda o tema da diversidade e do preconceito de forma divertida e poética, mostrando que todos podem ter amigos, independentemente de suas características.

Poderá dar uma olhada  aqui. (Slide Share de Liane Laranjeira)

quinta-feira, 9 de abril de 2020

"A escada" - novidade!

"«A escada» é uma história original de Beatriz Montero, que recria a aquisição da linguagem nas crianças de tenra idade. Cada degrau é uma pequena conquista da sua mente. O carteiro, o sapateiro, o jardineiro e o padeiro sobem a escada e vão deixando os nomes das suas profissões e alguns objetos à porta. Deste modo, aprendem pouco a pouco novas palavras e conceitos. «Não entendem todas as palavras que ouvem, mas a repetição ajuda-as a gravá-las na sua memória», destaca a escritora.
Com esta história, Beatriz Montero pretende estimular as capacidades intelectuais dos mais pequenos. Para tal, tem uma estrutura simples e repetitiva que facilita a memorização e o jogo de interação com as crianças. «Subir e descer a escada imprime um movimento divertido ao conto, por onde passam personagens com diferentes profissões.»

O padeiro faz o pão que comemos, o sapateiro conserta os sapatos com que caminhamos, o jardineiro trata das plantas e das árvores, o carteiro distribui as cartas e põe-nos em contacto com os que vivem longe.
E como são todos igualmente importantes, todos fazem a mesma coisa na história: sobem, tocam à campainha, deixam lá um objeto, e descem a escada. «Conhecer as diferentes profissões contribui para o desenvolvimento social da criança num mundo que ela está a descobrir», refere Beatriz Montero.
O jogo de onomatopeias (Trrim! Trrim!), reforçado pela ilustração, dá um tom lúdico à narração e marca um ritmo, que no caso de ela ser contada, permite a participação dos que a estão a ouvir.
A esse respeito, Beatriz Montero indica que as crianças mais pequenas precisam que as marcas da história sejam reiterativas e evidentes para as poderem recordar, memorizar e repetir.
«As crianças gostam de aprender de forma lúdica e afetiva», declara ela. Para além disso, destaca que A escada as ajuda a interiorizar conceitos espaciais como: «em cima e em baixo» ou «dentro e fora» (a porta fechada que, por fim, se abre).
Esta história mostra também uma menina autónoma que, por si própria, toma as decisões de subir a escada, apanhar as coisas que estão no chão, pôr as flores no cabelo, calçar os sapatos e comer o pão. «A independência proporciona confiança e autoestima. Por isso, a menina grita Abre a porta!, porque tem a certeza de que o seu avô lhe vai abrir a porta, esclarece Beatriz Montero, que visa com este final destacar a importância dos laços afetivos entre a menina e o avô: «esse amor que abre todas as portas».

O conto é perfeitamente compreensível através das ilustrações. Basta seguir as peripécias das personagens divertidas e com estilo próprio a quem Raúl Nieto Guridi dá vida com «poucos adereços» e jogando simplesmente com o «lápis» e com certas «texturas».
O ilustrador andaluz concebeu a narração visual como «um jogo» com uma entrada em cena «divertida». Nele participam: «uma escada, umas personagens que sobem e descem, e uma menina que encerra a trama com ternura (e uma certa esperteza)».
A escada é representada nas ilustrações como «um elemento solto e cambiante», ao qual Raúl Nieto concede a mesma importância das personagens «e estas têm a sua própria peculiaridade em função da sua profissão».
Assim, todas estão caraterizadas de forma que, sem necessidade do texto, o leitor possa reconhecer a sua profissão. Além disso, o relato visual desenrola-se como se as personagens fossem elementos de uma intriga: «um conjunto de personagens de teatro para representar uma obra cómica com um final feliz e divertido»."

Texto: Beatriz Montero
Ilustração: Raúl Nieto Guridi
Edição: OQO Editora

Acabou de chegar novo livro da OQO!...

terça-feira, 7 de abril de 2020

CORONAKIDS - Site lúdico-pedagógico para crianças e jovens - COVID-19


 

O CORONAKIDS é um site lúdico-pedagógico para crianças e jovens, onde vais encontrar novas notícias todos os dias, informações úteis sobre a COVID-19, curiosidades, jogos, vídeos e atividades para desenvolveres neste período em que estás em casa, para que estejas sempre informado, mas de uma forma divertida. E, ainda podes encontrar histórias criadas e editadas pela "Ideias com Histórias", em formato PDF, de acesso gratuito. Boas leituras e diverte-te!

https://www.coronakids.pt/

domingo, 5 de abril de 2020

"E é por isso que Não Comemos Animais"


Todos os animais têm as mesmas emoções, independentemente de serem nossos animais de companhia ou criados numa quinta de criação intensiva. "E é por isso que Não Comemos Animais"* é um livro sobre veganos, vegetarianos e todas as coisas vivas, que contém uma mensagem importante para todas as crianças e adultos. Com um texto simples e ilustrações encantadoras, ajuda-nos a refletir por que é que alguns animais são protegidos pelas leis, ou nasceram em casas repletas de amor, enquanto outros vivem vidas de solidão e sofrimento, onde são criados para serem para carne e laticínios.



"(...) Quando um peru dança, salta, gruguleja e bate asas, os outros perus juntam-se para festejar. Os perus também choram juntos, partilhando a tristeza uns com os outros. (...)
(...) Os porcos livres vivem com as suas famílias e os seus amigos. Roncando e assobiando, reconhecem a voz de cada um à distância.(...)"


Texto e ilutração: Ruby Roth
Tradução e composição: João Marin
Adaptação: Rute Pires
Edição: Edita_X

* Título original: "That´s Why Don´t  Eat Animals"editado em várias línguas.

Um livro maravilhoso com uma abordagem sensível, ajuda  crianças e pais a pensar no cuidado e proteção que todos esses animais merecem. "Enquanto o poder da natureza consegue mover montanhas e criar o arco-íris, o poder que nós temos, como humanos, é igualmente ilimitado. Todos os dias temos a liberdade para mudar as nossas vidas. Na verdade, quando tratamos os animais com respeito, estamos a praticar a paz do mundo. E é por isso que não comemos animais."
Uma leitura poderosa para todos!

sábado, 4 de abril de 2020

"As nossas caixas"


                       
caixa  em origami e pintura (realizada pela Luísa e Clara)

quinta-feira, 2 de abril de 2020

"DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL" - "CHILDREN`S BOOK DAY" 2020

 Cartaz: Damijan Stepančič

O "Dia Internacional do Livro Infantil" comemora-se em todo o mundo, no dia 2 de abril, data do nascimento de Hans Christian Andersen, chamando-se a atenção para a importância da leitura e para o papel fundamental dos livros para a infância. Para comemorar o dia dedicado a Hans Christian Andersen, o IBBY Internacional divulga, ele próprio, um cartaz e uma mensagem. O tema deste ano é «Fome de palavras» da responsabilidade da Eslovénia, o texto é da autoria do escritor Peter Svetina, e o cartaz foi criado por Damijan Stepančič.

quarta-feira, 1 de abril de 2020

Vamos aprender a fazer uma caixa

                                 COMO FARIAS A TUA CAIXA?
Proposta de atividade: vamos aprender a fazer uma dobragem (origami)

Podes usar folhas brancas ou coloridas, papel de embrulho, revistas...

Desafio: Envia foto da tua caixa para "Maleta da Marieta"
               email: maletadamarieta@gmail.com
               e nós partilhamos a tua caixa.